[分享]钢结构性能化设计的奇妙高考

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众所周知，我们在做抗震设计时，主要有以下两种思路：要么承载力足够强，任尔东西南北风，我自岿然不动；要么延性足够好，识时务者为俊杰，大丈夫能屈能伸。　　所以，新钢标第17章钢结构性能化设计就是以这两种思路来开展的。而里面密密麻麻的概念，我们可以通过打比方的方式来理解。　　对于结构而言，地震就像一场考试，设防地震就如高考，每根构件则是一位考生。承载能力就是考生的文化课功底，延性则是学生的艺术特长。　　来自弹性区的“大雄”（通常是柱构件）是普考生，参加文化课考试（对应承载性能等级的判别），考完后得到了分数（对应性能系数Ω），根据录取分数线（对应性能系数最小值Ωmin）来定级。　　而来自塑性耗能区的“小夫”（通常是梁构件）属于艺考生，不仅参加文化课考试...